以真實上線項目為驅(qū)動 Java實訓(xùn)小組開發(fā)收獲多（圖文）

9月30日，思誠卓越實訓(xùn)事業(yè)部組織江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西科技學(xué)院“Java軟件開發(fā)”聯(lián)合訂單班全體學(xué)員，針對第二階段實訓(xùn)項目“E-learning在線實訓(xùn)云平臺”舉行項目評審。參與本次項目評審的評委有教研部副部長、架構(gòu)級工程師萬進，業(yè)界人稱“框架王”的高級工程師項目經(jīng)理，以及項目經(jīng)理樊強龍，職業(yè)發(fā)展顧問何秀芳等。

本次項目評審的主要流程為：以項目小組為單位，每個小組成員上臺，面向所有實訓(xùn)營成員闡述自己在項目開發(fā)中負責(zé)的板塊，做效果演示，并對其中采用的主要技術(shù)進行分析。完成之后，還要接受項目評審的現(xiàn)場提問。最后，由幾位評審根據(jù)每位項目組成員的項目實現(xiàn)完整度、技術(shù)難度、語言表達、臺風(fēng)禮儀、著裝規(guī)范等方面進行評分。

鄧麗筠是江西科技學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生，雖然在大學(xué)期間也接觸過Java語言，但參與真實上線項目的開發(fā)還是第一次。而且相比在思誠的第一次項目評審不同，從這次項目開始，以后各階段項目都將采取小組開發(fā)的形式。她說，從一周前接到項目任務(wù)之后，小組立刻展開布局討論、分工，每個人在努力完成自己板塊的同時，也要隨時與其他板塊負責(zé)人溝通，因為在規(guī)定時間內(nèi)完成這樣一個項目，必須有效的分工協(xié)作才有可能實現(xiàn)全部的功能，這種限定時間的團隊協(xié)作，讓她有了真正在企業(yè)中做項目開發(fā)的感覺，大家早出晚歸熱火朝天的場面，讓她印象深刻。

而且，目前開發(fā)的是思誠技術(shù)團隊自主研發(fā)的真實上線項目，這也讓她覺得收獲很大。因為真實項目才能得到真實的反饋，才能夠發(fā)現(xiàn)自己寫的程序中真正的BUG，而不是虛擬項目中、理想狀態(tài)下的機械調(diào)試，根本發(fā)現(xiàn)不了自己目前所學(xué)存在的問題。

該訂單班班長、來自江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的張舒茜說，能明顯感覺到在本次項目評審中，不少同學(xué)的表現(xiàn)要比第一階段項目評審時更放松、更自信。因為第一次項目評審可能也是很多同學(xué)第一次登臺面對大眾發(fā)言，非常緊張，而到第二階段項目評審時，除了與同營成員周一到周六、朝九晚九的相處，以及職業(yè)發(fā)展顧問定期舉行班會、班級聚會等活動，讓大家越來越熟悉之外，更主要是經(jīng)過兩個階段的學(xué)習(xí)，能明顯感覺自己的“技能點”在不斷飆升。

本次項目評審結(jié)果將于本周內(nèi)公示，每位學(xué)員都將收到各位評審的書面評語。對于技能點較薄弱的環(huán)節(jié)或者個人，項目經(jīng)理將針對性進行輔導(dǎo)。當(dāng)然，更歡迎學(xué)員自主自發(fā)提問咨詢。