新設本科高校將向技術型傾斜

“從今年開始，在基本穩(wěn)定規(guī)模的前提下，本科和專業(yè)學位研究生招生計劃增量重點支持轉型試點取得明顯成效的高校和專業(yè)。”在前天召開的產教融合戰(zhàn)略國際論壇上，教育部副部長魯昕表示，要在高校專業(yè)設置、招生計劃、財政投入等方面對向應用技術型高校轉型發(fā)展的地方高校傾斜。

魯昕認為，地方高校轉型發(fā)展涉及面廣、周期長，是一項系統工程，轉型的成敗，在于能否為轉型提供有力的政策和制度支持。教育部將按照高等教育分類管理和現代職業(yè)教育體系建設的要求，加快建立分類設置、評價、指導、撥款制度，擴大地方高校在招生考試、專業(yè)設置、教師聘用、人事管理等方面的自主權，加大招生計劃、財政投入等對應用技術型高校的傾斜力度。

為進一步激發(fā)高校的辦學活力和轉型動力，魯昕表示，教育部正在積極推進以下幾項工作：

一是加快高校設置制度改革，研究制定應用技術型高校的設置標準，為建立高等教育分類體系創(chuàng)造條件。今后，除少量一開始就定位于研究型大學的高校外，新設本科學校和更名大學都要明確應用技術型高校的辦學定位。

二是加強招生計劃對高等教育結構的宏觀調控作用，從今年開始，在基本穩(wěn)定規(guī)模的前提下，本科和專業(yè)學位研究生招生計劃增量支持轉型試點取得明顯成效的高校和專業(yè)，省級要對存量計劃進行調整，用于擴大符合產業(yè)規(guī)劃、就業(yè)質量高和貢獻力強的專業(yè)招生規(guī)模。

三是把高等教育結構調整作為“十三五”高等教育改革的主要任務。“十三五”規(guī)劃將從經濟社會發(fā)展全局特別是產業(yè)結構調整升級的需求出發(fā)，以地方本科學校轉型發(fā)展為突破口，系統研究提出“十三五”高等教育結構調整的目標、政策措施和重大制度安排。各省級政府要加強對轉型發(fā)展工作的組織領導，明確各項改革舉措的路線圖、任務書、時間表，形成轉型發(fā)展的激勵和約束機制。